metodlistdopochatku2017.2018navchroku
Методичнi рекомендацii 2017-2018 н.р.
Додаток до листа Міністерства
освіти і науки України від 09.08.2017 р. № 1/9-436
metodlistdopochatku2017.2018navchroku
Методичнi рекомендацii 2017-2018 н.р.
Додаток до листа Міністерства
освіти і науки України від 09.08.2017 р. № 1/9-436
http://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/54258/
Формула «Нової української школи» складається з 8 базових компонентів:
Нового змісту освіти, заснованого на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.
Педагогіки, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками.
Умотивованого учителя, який має свободу творчості й розвивається професійно.
Орієнтації на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.
Наскрізного процесу виховання, який формує цінності.
Нової структури школи, яка дозволяє добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя.
Децентралізації та ефективного управління, що надасть школі реальну автономію.
Справедливого розподілу публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти.
5 лучших историй с моралью ☝
☑1. Однажды мышь заметила, что хозяин фермы поставил мышеловку. Она рассказала об этом курице, овце и корове. Но все они отвечали: «Мышеловка — это твои проблемы, к нам она никакого отношения не имеет!»
Чуть позже в мышеловку попалась змея — и укусила жену фермера. Пытаясь ее излечить, жене приготовили суп из курицы. Потом зарезали овцу, чтобы накормить всех, кто приехал навестить больную. И, наконец, закололи корову, чтобы достойно накормить гостей на похоронах.
И все это время, мышь наблюдала за происходящим через дырочку в стене и думала о вещах, которые ни к кому никакого отношения не имеют!
Мораль: Если Вас что-то не касается напрямую, не думайте, что это что-то не ударит Вас по голове.
☑2. Орел сидел на дереве, отдыхал и ничего не делал.
Маленький кролик увидел орла и спросил:
— «А можно мне тоже сидеть, как Вы, и ничего не делать?»
— «Конечно, почему нет», — ответил тот.
Кролик сел под деревом и стал отдыхать. Вдруг появилась лиса, схватила кролика и съела его.
Мораль истории: чтобы сидеть и ничего не делать, Вы должны сидеть очень, очень высоко.
☑3. На ферме заболел конь.
Ветеринар:
— Если утром он не встанет, я его усыплю.
Утром конь не встал. Рядом лежал баран:
— Ну давай вставай или ты умрёшь!
Конь встал.
Фермер:
— Это чудо! Это надо отпраздновать! По такому случаю мы зарежем барана!
Мораль: Никогда не лезьте не в своё дело (но не забывайте об истории с мышеловкой).
☑4. Три человека ворочали камни. Одного из них спросили: – Что ты делаешь?
Он вытер пот со лба и ответил: – Горбачусь.
Подошли ко второму и спросили: – А ты что делаешь?
Он закатал рукава и деловито сказал: – Деньги зарабатываю.
Спросили у третьего: – А что делаешь ты?
Он посмотрел вверх и сказал: – Храм строю.
Мораль истории: жизнь наполнена смыслом только у того, кто преследует великую цель.
☑5. Таксист подвозит известного в городе миллионера. Тот расплачивается ровно по счетчику.
Таксист:
— Я вчера вашего сына подвозил, так он мне 100 долларов на чай оставил.
— Ну так что вы хотите: у него папа — миллионер, а я — сирота.
Мораль: только тот, кто сам заработал свои деньги, по-настоящему знает им цену.
Авторка: Tsisana Palmer , ESL Instructor/Intensive English Program
Переклад на українську: Лілія Боровець
Джерело оригіналу.
Знайомство з LearningApps
LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность.
Рекомендую : https://learningapps.org/myapps.php
26 жовтня 2015 року на базі Миколаївської гімназії № 2 Миколаївської міської ради відбулося засідання обласної авторської творчої майстерні вчителів зарубіжної літератури з проблеми «Дидактичний супровід уроку зарубіжної літератури як засіб формування читацької компетенції учнів».
Керівники авторської творчої майстерні: Царлова Ірина Володимирівна, Лобзіна Світлана Вікторівна, учителі Миколаївської гімназії № 2 Миколаївської міської ради, учителі-методисти.
У роботі авторської творчої майстерні взяли участь учителі зарубіжної літератури загальноосвітніх навчальних закладів Миколаївської області:
На заході обговорено та проаналізовано картки, що створені членами АТМ до творів за програмою 7 класу (І семестр), та сплановано роботу АТМ на 2015/16 навчальний рік. Кожен учасник засідання отримав завдання до наступного засідання обласної авторської творчої майстерні.
Мультфільм ( для уроків літератури про роль книг в житті людини. )Летающие книги Мистера Морриса Лессмора https://youtu.be/nnlMwGe_SsU
Потрясающее сочетание оскароносной песни «Let It Go» из мультфильма «Холодное сердце» и концерта «Зима» из «Четырёх времён года» Антонио Вивальди в исполнении дуэта ThePianoGuys. Сильное, достойное и оригинальное исполнение. Отличный способ познакомить ребёнка с классикой.
Микс «Зимы» Вивальди и оскароносной песни из м/ф «Холодное сердце»